2020年春季学期,新冠疫情突如其来,迫使高校停课不停学。在这样的背景下,东北师范大学采取了一项新的尝试——Cuba直播教学。这一举措不仅保证了师生的学习效果,也为云端教学提供了新的思路。
1.弹性时间:Cuba直播教学可以让学生在各自的空闲时间观看录制好的课程视频,无需按照固定时间上课。
2.互动性:Cuba直播教学不仅可以让学生在课堂上提问,还可以在课后通过在线问答、微信群等方式进行互动。
3.可重复性:Cuba直播教学的课程视频可以反复观看,有助于学生深入理解知识点。
东北师范大学在Cuba直播教学方面做了不少探索。例如,通过微信群进行课程讨论和答疑;通过在线问答系统进行互动;通过网络直播进行课堂教学等等。这些探索不仅丰富了教学形式,也为其他高校提供了借鉴。
虽然Cuba直播教学有很多优点,但也面临一些挑战。例如,网络不稳定、学生学习积极性不高、师生互动不足等等。这些问题需要学校和教师共同解决,才能更好地发挥Cuba直播教学的优势。
Cuba直播教学是云端教学的一种新尝试,未来还有很大的发展空间。随着科技的不断进步,Cuba直播教学将更加智能化、个性化,使学生的学习体验更加优秀。
总之,Cuba直播教学给高校教育带来了新的思路和机遇。希望东北师范大学在Cuba直播教学方面不断探索,为高校教育的发展做出更大的贡献。